Description

Aider l’étudiant à préciser son projet et à choisir les enseignements en cohérence avec ce projet.
Donner à l’étudiant les moyens de construire son projet de formation et d’insertion :

• Projection dans un cursus d’études précis ;
• Bilan de ses résultats et de ses compétences ;
• Approfondissement de sa motivation personnelle ;

Cet objectif est poursuivi en mettant en oeuvre six étapes méthodologiques :

• Choix d’un cursus d’études ;
• Exploration ciblée : recherche d’informations sur une formation ;
• Restitution de la recherche et précision de son projet ;
• Analyse d’une expérience et préparation de son bilan personnel ;
• Intégration de l’expérience par la préparation d’un CV et d’une lettre de motivation ; présentation au groupe et évaluation.

Compétences visées

Cette unité d'enseignement participe à l'acquisition des compétences générales suivantes :

• Être capable de rédiger un document scientifique en respectant l’éthique et les règles éditoriales ;
• Être capable de s’exprimer en public et être à même de faire une présentation orale d’un travail scientifique ;
• Être capable de rechercher et d’acquérir des connaissances par soi-même et en utilisant les ressources disponibles avec un esprit critique.

Les étapes méthodologiques donnent lieu à une évaluation sur les compétences qui ont été développées :

• Réalisation de travaux de recherche d’informations : richesse et pertinence des informations ;
• Maîtrise de l’articulation d’un projet et capacité d’argumentation autour de ce projet ;
• Création d’une note de synthèse cohérente ;
• Réflexion sur la présentation orale et présentation orale du projet devant un auditoire.

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

9.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves